Démarrage de deux moteurs asynchrones par des élèves de la terminale F3
L’Observation Panafricain pour l’École et les Métiers (OPEM) célèbre l’ingéniosité de ses élèves lors d’une Journée Portes Ouvertes dédiée à la Science et à la Technologie.
Lomé, le 19 avril 2025, L’Observation Panafricaine pour l’École et les Métiers (OPEM) a été le théâtre d’une créativité remarquable aujourd’hui, à l’occasion de sa journée portes ouvertes consacrée aux réalisations scientifiques et technologiques de ses élèves. L’événement a mis en lumière une diversité de talents et une passion pour l’innovation au sein de la jeune génération panafricaine.
Les visiteurs ont pu découvrir un éventail fascinant de projets. Un bras robotique sophistiqué, conçu et programmé avec brio par les élèves de la 4ème , a démontré des capacités de manipulation précises. Les fondements de l’électricité ont été illustrés de manière interactive à travers des circuits électriques astucieusement construits et expliqués. La puissance naturelle s’est manifestée avec une saisissante maquette de volcan, permettant de visualiser les dynamiques éruptives. L’expérience captivante de la combustion du soufre a éveillé la curiosité scientifique par ses transformations chimiques spectaculaires.
Au-delà de ces projets concrets, l’ingéniosité des élèves s’est également exprimée dans le monde numérique avec la création de quatre sites web innovant dont deux par les élèves de la 5ième ST et deux autres par les élèves de la 3ième ST. L’utilisation de l’Intelligence Artificielle a été la base et la
Une manipulation sur l’identification des IONS réalisées par les élèves de la 2nde
source fondamentale de la création de ces sites. Ces créations dont les fonctionnalités et les objectifs étaient expliqués avec fierté par leurs concepteurs, ont démontré la maîtrise des outils numériques et la capacité à transposer leurs idées dans l’espace virtuel.
Travaux pratiques Atelier: un élève de la 1ière E faisant un réglage sur un tour
Ces réalisations n’offraient qu’un aperçu de la richesse des projets présentés. Les stands regorgeaient d’initiatives originales touchant à des domaines variés. Chaque projet a témoigné de l’engagement des élèves à explorer les frontières de la science et de la technologie pour répondre aux défis actuels et futurs.
La journée a favorisé des échanges entre les jeunes innovateurs et le public.
Des ateliers interactifs ont enrichi l’événement, offrant une immersion ludique dans le monde de la science et de la technologie pour les visiteurs de tous âges.
En conclusion, la journée portes ouvertes de l’OPEM a été un vibrant hommage à la créativité et au potentiel de la jeunesse panafricaine dans les domaines scientifiques et technologiques. La diversité des projets présentés, incluant ce site web novateur, souligne l’importance d’encourager et de soutenir ces jeunes talents qui façonneront l’avenir du continent.
Rédactrice :
Madame AGBESSE Améyo
Coordinatrice de projet chargée des cours de Français
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